L’Istituto di Istruzione Superiore Vanvitelli Stracca Angelini, attraverso la propria intera comunità professionale, pone molta attenzione all’elaborazione dei progetti formativi degli studenti al fine di rispettare il profilo professionale relativo ad ogni indirizzo. L’istituto vanta un’esperienza più che decennale legata all’attività di alternanza scuola lavoro, poi denominata PCTO (Percorsi per le competenze trasversali e di orientamento) ed infine confluita nella nuova denominazione di “Formazione Scuola Lavoro” e vanta, altresì, la collaborazione con numerose aziende del territorio che riescono a coprire ad ampio spettro le esigenze formative dei nostri ragazzi.

La nostra scuola prevede percorsi con la maggioranza delle ore svolte in azienda, considerando l’apprendimento immersivo, sia formale che informale, validi alleati per il lifelong e lifewide learning. Si tratta di uno strumento pensato per rendere flessibili i percorsi formativi scolastici, capace di combinare lo studio teorico d’aula con forme di apprendimento pratico svolte in un contesto professionale. Oltre alle ore dedicate ai percorsi di orientamento ed attività in azienda il progetto formativo si completa di corsi strutturati per essere un valido contributo all’acquisizione di competenze utili nel mondo del lavoro e come capitalizzazione delle attività svolte presso i soggetti ospitanti.

Le attività di “Formazione Scuola Lavoro” svolte a scuola, o in altri contesti, rappresentano una ulteriore opportunità per inserirsi nel mondo del lavoro e per ottenere conoscenze ed abilità spendibili anche in contesti di studio universitari. I moduli di formazione sono finalizzati in via prioritaria all’acquisizione di conoscenze generali sui profili professionali e sul tessuto economico di riferimento e di conoscenze specifiche in relazione ai percorsi aziendali più vicini al settore di riferimento dell’indirizzo di studio

• un’attività preliminare di orientamento – formazione;
• la formazione in aula e nei luoghi di lavoro, tramite docenti esperti;
• le lezioni interattive in aula e in laboratori attrezzati con docenti tutor interni;
• un periodo in orario curricolare di apprendimento presso una struttura ospitante con verifica finale del prodotto (relazione);
• valutazione e certificazione delle competenze che ricadrà sulle discipline specifiche di indirizzo;
• un periodo di stage extracurricolare, ove si raggiunga un accordo tra le parti, al termine dell’anno scolastico per classi terze e quarte;
• le visite aziendali guidate per il secondo biennio e ultimo anno;
• la formazione con azienda/enti (attività laboratoriali, convegni, conferenze,  dibattiti…);
• la rielaborazione del progetto individualizzato come parte integrante  del materiale per l’Esame di Stato.

• attuare modalità di apprendimento flessibili che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l’esperienza pratica;
• arricchire la formazione assimilata dagli studenti nei percorsi scolastici e formativi, con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
• favorire l’orientamento dei giovani, per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;
• realizzare un collegamento organico delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro, consentendo la partecipazione attiva di questi soggetti nei processi formativi;
• correlare l’offerta formativa al contesto sociale ed economico del territorio.